自由之军队

   

                                                                                        ----灵石二中印象

                                                                                                                       繁峙二中    张小燕

                                                                                                                                                                       

      星期五一大早，刚被预设的铃声叫醒，就听到楼道里老师们在相互提醒“听课啦，该出发了”。大家匆匆忙忙洗漱吃饭，一行人闯入了晋中市灵石县城十月清冷的早晨。

      是学生们上早自习的时间，街上行人很少，能听得到老师们急促的脚步声和疑惑的询问声:这么早就开始听课吗？有已经多次来学习过的老师应声：早点儿能看看灵石二中的晨读！挺有特色，值得一看！

      带着听课卡，踏进二中校门，见院子狭窄，进了教学楼却发现楼道像街道一样宽，两边的教室前后门大敞，对外来学习的我们开放着！教室里的孩子们一律站姿，都背得特起劲，不像学生，更像战士。在到处都是激情四射背诵的声音里，安静的是黑板上的晨读任务和早读任务，这些内容都是前一天下学放学前写在上面的，而且细化到不同段落的不同要求。楼道里只有一两位老师巡查，有时默默地走进某班路过学生的身后，轻轻扶下稍驼的脊背，学生马上站得笔直，背诵声音更大了。走过一个又一个教室，面孔不同，背诵的精气神却一样的饱满！

      我正凑到一名学生的本子上看他背诵的内容，突然头顶响起炸雷一样的声音，惊得我倒退出教室门：所有的学生突然面向教室前方，齐声响亮地喊出：我是二中人，我爱二中的一切，我以二中为荣，我深知家中父母劳作艰苦；我懂得文明、谦让、理解、尊重；我追求奉献社会，实现自我；我坚持好学、上进、自强不息；我信心百倍，潜力无穷，一定成人、成才、成功！原来是二中特有的晨誓。  

      相同的声音从各个教室的门口汹汹而出，汇聚成声音的洪流 ，奏响了一天学习的序曲！一天之际在于晨。这样的早晨能启动一个怎样奋发的开始！

      下课了，学生在楼道脚步轻快，低声细语，看不到追逐打闹喧哗的影子，老师们提前进入教室候课，询问学生的预习情况。学生们有围坐讨论的，有组长查作业的，有与老师交流的，各有各的一份事做。铃声一响，都又成了士兵：回答问题反映迅速思路敏捷。 初一的学生，入学刚一个多月，就能表达流畅、思维活跃、质疑大胆，给我们留下了深刻的印象。

     二中的课间操非常有特点。因为学校占地面积较小，可供学生活动的场地不足，如何做操是个问题。只见学生们安静而迅速地在本班教室外楼道排队，只需二十秒，老师学生就像训练有素的军队，分别从多处楼梯走向三块场地，整个过程快速有序。狭窄的操场上，学生们像跳跃的琴键，灵动有序，在延续着晨读的旋律！

      最有趣的是旁听学校的班会预备安排。这是校方对下周班会的安排。领导出示讨论内容，一位老师用PPT展示方案，各年级老师自成一组，讨论发言，领导总结，下达指示。整个过程像极了。。。不。。。就是，一堂课！只不过师生变成了领导和老师。一样的条理有序，一样的自由开放，一样的快捷高效，短短二十多分钟结束战斗。

      这样的一支“军队”！事事有规矩，处处讲高效。可以想象，学校里的每一个人都是经过怎样的严格训练才能成为这台大机器有效运作的一部分。更难得的是，这样的高效规则保护的正是自由思考的内核。

      在四合的暮色中，站在灵石县那块黝黑的天降灵石面前，不由感慨：作为一个培育未来缔造者的所在，一所学校像一所纪律严明的军队未必合适，但如果在行为的高效化背后还能兼备思想的自由化，就很难能可贵了。

      一所学校，思考和展示不仅成为师生教学学习的一种常态，也成为他们有尊严地工作成长的重要形式。在这样激情澎湃的学校里，师生们在表达中尽情释放着自己的创造力，展现着他们积极而自信的生存状态。这让我想起了《构建教育新模式》的作者张卓玉的努力。显而易见，这样的思考和探索正贯穿于繁峙二中几年来奔波在通往灵石二中的旅途中。威廉。詹姆斯说过，每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。我们有理由相信，这份探索将使繁峙二中成为一支自由的王牌之师！