繁峙二中国学经典进校园实施方案

为深入贯彻党的十九大精神和习近平总书记关于弘扬中华优秀传统文化的系列重要讲话精神,认真贯彻教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》要求，落实立德树人根本任务，加强国学经典教育，结合市教育局活动通知，繁峙二中决定在全校开展国学经典进校园活动。具体实施方案如下：

一、指导思想

坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神，全面贯彻落实党的教育方针，积极培养和践行社会主义核心价值观，围绕立德树人根本任务，以弘扬爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神为主线，以推进中小学经典教育为重点，整体规划、分层设计、有机衔接、系统推进，促进青少年学生全面发展，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。

二、实施原则

1、与培养和践行社会主义核心价值观相结合。要坚持历史唯物主义和辩证唯物主义的立场、观点和方法，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信，崇正义、尚和合、求大同的时代价值。要处理好继承和创新的关系，重点做好创造性转化和创新性发展。

2、与时代精神教育和革命传统教育相结合。既要大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，又要积极弘扬以改革创新为核心的时代精神。

3、与学习借鉴国外优秀文化成果相结合。既要高度重视培养学生的民族自信心、自豪感，又要注重引导学生树立世界眼光，博采众长。

4、课堂教育和实践教育相结合。既要充分发挥课堂教学的主渠道作用，又要注重发挥课外活动和社会实践的重要作用。

5、坚持学校教育、家庭教育、社会教育相结合。既要发挥学校主阵地作用，又要加强家庭、社会与学校之间的配合，形成教育合力。

三、实施目标

1、培养学生的读书兴趣，提升语文能力。在诵读中使学生扩大了识字量，感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。
    2、提高学生的注意力、记忆力。分利用记忆力的黄金时期，让孩子记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在发展的时候加以训练，“了解大意、熟练背诵”，使学生的记忆力达到较高的顶峰，注意力更加集中，使学生终生受益。
    3、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶，长远地默默地变化其气质。
    4.加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默
化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。
   四、具体内容
   1、通过多种形式的国学经典教育，习得道德修养与规范：惜生命、贵宽容、别善恶。

2、全文诵读《论语》，尝试背诵；选读《孟子》《中庸》等经典30篇，在日常生活和学习中自觉地践行。

3、在日常生活和学习中自觉选读40首古诗词、美文。

4、全文学习《声律启蒙》，春节时自主撰写春联。

5、了解司马相如、杨雄、杨慎、巴金、郭沫若或本地有关的古今名人故事和典故；能主动参与社区传统民俗活动。

选取自己感兴趣的棋琴书画等艺术表现形式技能，积极参加班级、学校的文化实践体验活动。

7、游览忻州名胜古迹，观赏山川器物图景，关心家乡现代文化建设与发展，参与家乡的对外宣传活动。

五、实施措施

1、每天晨读20分钟。

2、每周一课，各班每周安排一节国学课，以班为单位，以统编教材《国学经典系列诵读本》为蓝本，进行国学经典集体诵读学习活动。

3、师生共读。指导老师与学生同步诵读相同的国学经典，为学生树立榜样，通读共悟，教学相长。

4、适度讲解。以学生自学自悟为主，对难解的文意和词句，老师可作适度讲解。

5、主题活动，利用升旗仪式，班队会，黑板报和演讲赛等活动，开展多种多样以国学经典文化为内容的主题教学活动，增强学生的积极性，提高学习兴趣。

6定期总结评比，每周五各班总结本周国学经典诵读学习活动收获，每月底，学校组织相关人员对各班国学经典各项诵读活动做检查和评价。学期末学校对各班经典诵读活动做总结评比。

六、领导小组

组长：郭文华

副组长：陈永强   马志英

组员：各班班主任老师和语文老师

繁峙二中

2018年9月