“爱暴力”，你是实施者吗？
什么是“爱暴力”？无数家长转身询问。明白了它的概念后，有的家长“暗自欣慰”，有的家长“被刺痛”，有的家长“拍砖”，更有的家长开始了“自我反省”。
什么是“爱暴力”？李某某案和药家鑫案就是两个最为极端的诠释，一个超级溺爱，一个过度严苛，后果如何，已然明了。
“爱暴力”，首次提出这个概念的专家对此进行了解释：我们大多数人都是承受着父母最深重的爱成长起来的。父母保护我们，不让我们受到任何伤害；不断鞭策我们，让我们做到最好；全心全意帮助我们，为我们安排好人生的每一步；将一切无私地奉献给我们，让我们感念一生。但是，我们在很多时候，却并未感到快乐，相反，在这份爱中苦苦挣扎，迷失自我。这，就是爱的暴力。
■爱，有时是一种暴力
这两天，网络上一道《测一测你的爱暴力受害程度》的测试题“亮瞎”了很多家长的眼睛。这道测试题由22个选项组成，测试的对象是孩子，测试的内容包括：“如果不征求父母或朋友的意见，我很难做出决定。”“我总是尽力讨好父母，希望能得到他们的认可。”“父母因为我牺牲很大，我会觉得亏欠他们。”等等。孩子如果选择的选项越多，说明 “受害”的程度就越深。
测试题被一个个家长争相对照测试，同时，有关“爱暴力”的讨论更是热火朝天：部分家长对这个新概念有着模糊的认识，而更多的家长则是感到困惑和不解。
对这道测试题，青少年心理咨询专家袁林方的建议是：不妨试一试。“爱暴力，这真是一个很准确、很精致的概念，不过，概念是新概念，现象其实早已存在。”袁林方说，这种现象就是，父母对子女的溺爱和管控。
爱本身是美好的，孩子需要家长的爱，家长也需要孩子的爱。但当爱的方式出现问题，父母用爱的外衣，对子女溺爱、管教、冷漠甚至控制时，爱将不再是真正意义的爱，而演变成一种“暴力”，相比肉体上的暴力行为，“爱暴力”更隐蔽，也更残忍，因为它是对心灵上的伤害。
“这个问题家长不用回避，不要担心为此会给自己扣上一顶‘爱暴力’的帽子。”袁林方说，测试题就像对身体的体检：有病治病，无病预防。
■母爱，应是一种教养
“母爱，应是一种教养，而不应成为一种暴力。”现代家庭教育社会实践家王访卉老师说。
王访卉说，在她20多年的教育实践活动中发现，母爱，可以分为三种：本能的母爱、焦虑的母爱和高质量的母爱。前两种母爱，属于非理性的母爱，受母亲情绪和个人偏好的影响，容易出问题，很多时候会成为伤害孩子的爱的暴力。给孩子高质量的母爱，是家庭教育的核心和使命，而高质量的母爱是需要学习的。
现年50多岁的王访卉也经历了从非理性母爱转变为高质量母爱的过程，并且培养出了一个非常优秀的女儿。第一次听说“母爱是一种教养”时，王访卉的女儿刚一岁。也是从那时起，她开始审视对孩子的感情，她发现，自己只是一个善良的母亲，对孩子所倾注的感情全凭本能。而教养这一词，让她想到的是教育和理性。难道母爱也是一种教育之后的理性吗？她开始自觉地学习，在中西方对比的过程中找到了一个清晰的概念：母爱是一把“双刃剑”。
适当的母爱让孩子感到温暖、安全，那么溺爱、管控则是其反面。细想，溺爱不也是母亲的自私吗？溺爱过于泛滥，满足的是自己“施爱”的需求，让孩子远离灾害、困难，造成孩子在社会上生存困难。
■我自信，我没有爱暴力
看完共计22个测试题目，馨子笑了。她说，这个测试如果让上高中的儿子做了，估计儿子顶多也就选两三个。
馨子是一个从非理性母爱到高质量母爱的成功转型者。“现在说起来也很不好意思，孩子小的时候，犯错的时候，我也打他。”馨子说，后来，通过家庭教育的学习她明白了：孩子是用来疼的，不是用来打的。怎样才能让孩子在错误中成长？馨子说，最重要的是让他学会自我反思，他知道错的时候，家长就不要再百般指责。
“我都是为了你好。”“我为了你牺牲了这么多，你怎么还不争气？”这些家长口中有意无意说出来的话语，给孩子造成的无形压力，会带来很多负面的影响。而这些带着“怨气”的语言，馨子在平日里从未给孩子说过。
馨子说，每个孩子出生后都是一张白纸，都是好孩子，至于孩子是不是真的错了，做家长的首先要自我反思是不是自己哪里做得不好，如果你能做到一位优秀的家长，那么孩子想不优秀都难。
■我受的伤害比儿子重
这道选择题让陆羽一家都很兴奋，吃完晚饭，他和妻子，以及11岁的儿子一起做起来。不过，结果让陆羽有点沮丧，他得了16分（深度受伤），妻子得了11分（中度受伤），儿子得了8分（中轻度受伤）。他受到的“伤害”比儿子重得多。
“我想像自己小时候和父母之间的关系，从而更能体会到孩子的心。”陆羽说，看来家庭教育是会“遗传”的，父母以什么样的方式对你，你就会以什么样的方式对待孩子。
庆幸的是，现在的陆羽已经开始努力学习做一位优秀父亲了，他关注家庭教育已有半年时间，自己改变了很多，儿子在这半年中也有了很大改变。“要是半年前让儿子做这道题，估计他也会得16分，看来，做一个合格的父母，真的是要学习啊。”陆羽说。
做完这道题，陆羽对爱暴力有了更深的理解：爱暴力，就是以爱的名义伤害孩子和家人。很重要的一条就是缺乏理性的支撑：你给的是别人想要的吗？
■你的“掏心掏肺”，可能让他“没心没肺”
家，一个本应其乐融融的地方，却因为“爱”，让很多家长和孩子都不快乐。
家长爱孩子可谓“掏心掏肺”，他们担心孩子不健康、受伤害、学不好、将来没出息，所以“不可以这样、不可以那样”，“必须这样、必须那样”，担心、操心、费心、忧心，可孩子并不买账，反而越来越朝着家长不希望的方向发展。
孩子小学时，家长尚能通过各种威逼利诱，将孩子掌控在自己的“五指山”中，可孩子进入青春期后，因为亲子关系出问题，导致孩子学习、心理、行为都出问题，并且有的问题深深烙在了孩子的记忆中，再也无法抹去。
有“爱暴力”倾向的父母，袁林方和王访卉两位专家同样建议，高质量的父爱和母爱，都是要通过学习的。
爱的目的，是为了让孩子能够适应社会，融入世界，让孩子能感知幸福，家长一定要警惕，自己的“爱暴力”行为，很可能会剥夺了孩子体验幸福的权利。
|
|
|
|
|
