允许孩子失败
2012年10月29日 20:52:59 来源:繁峙县第二中学 访问量：308次
允许孩子失败
繁峙二中 马志英
一说起失败，我们本能的反应就觉得是不好的，应加防范、消灭的。其实，人类的每一次进步，都是在不断地尝试，付出若干次失败代价的基础上前进的。
记得儿子牙牙学语的时候，我指着爱人说：“你爸爸，叫爸爸。”第二天老公一进门，儿子便高兴地喊：“你爸爸，你爸爸。”我们全家人发出善意的哄笑，我用温柔的手掌拍了拍他的小脑袋。我们谁也没有生气、发火，因为过不了多久，我们的小不点儿，就能自然排除错误而趋向正确。孩子学走路时，跌倒了，我们会耐心地鼓励：“儿子，不怕，站起来，重来。”我们不会着急。因为我们相信，他迟早能够学会，不过是略晚一点而已。
儿子自从上了学，我便失去了原有的宽容和耐心。对儿子要求非常严格，生怕他落在后面，每当儿子考试成绩优异时，我便兴高采烈，给儿子又是做好饭，又是买好衣服，而当儿子考试失败时，我便一副冷面孔，儿子也像犯了错误，没了理，回到家不敢正视我，说话做事还得看我的脸色。在我“严要求”下，儿子在中考中以优异的成绩进入了山大附中，高中他又在老妈的“严要求”下努力前进着，然而高考成绩出来后，我们全家傻眼了，儿子关上门闷在自己屋里一天没吃饭，
第二天门开了，我急忙迎上去，“儿子，失败一次不怕。”
“妈妈，这话你为什么不早说几年?”
我像当头挨了一棒……
十多年来，我总是“儿子，努力！给妈拿第一！”儿子也很给力，常常高居全校第一。别人眼里我是一个教子有方的母亲，是个称职的老师，我也引以为豪、自以为是。殊不知这“给妈拿第一”深深地烙在儿子的心中，过早地给儿子背上了沉重的心理负担，“妈妈不要失败，我不能失败”这句话总在儿子的脑海中回荡，“高考决胜局，我更不能失败”，但是没有良好的心态是打不赢这一场残酷的战争……
教育儿子的失败，让我回头看自己二十多年的教书生涯，在学生、家长眼里我一直是一位“严师”，我也自认为很尽职尽责，教师吃的是良心饭，我觉得对得起自己的良心了。上课时我要求学生必须专心听讲，谁开小差就让他站起来，学生反馈回的信息“老师，一上你的课，我们就紧张。”我竟然自鸣得意，每次考试后，那些退步的学生经常会遭到我的大声呵斥，甚或教鞭“伺候”，考试失败的学生见到我畏畏缩缩，挺不起胸、抬不起头。而我也总是责备他们“这么简单的问题，你为什么还出问题？”“这题型，我说过多少次了，你为什么还不会？……”。
我的问题在很多教师身上存在，当我们以教师身份对待学生时，就开始否认孩子之间的差异，强行要求他们在同一时间，掌握相同的东西。我们变得急起来，期中考，期末考，月月考，一旦孩子出了差错，一旦孩子考试失败，那些曾经的善意哄笑和温柔手掌，竟变成了严厉的斥责和无情的教鞭，让孩子心惊胆战！束手无策，孩子慢慢失去了自我，上学只为拿一份满意的答卷好向老师、父母交账。
其实，失败是成功之母。爱迪生改造灯泡的过程可谓艰难曲折，在他经历一次又一次的失败后，有人嘲讽他：“都失败上千次了，看不到希望，还不死心。”爱迪生却毫不气馁地回答到：“我成功地发现了1600中材料不适合做灯丝。”别人看到了1600次失败的绝望，他看到了1600次“告人此路不通行，可使脚力莫浪费”提示的价值。
学生在学习过程中的失败在所难免。而我们当教师的总是要求学生“一次性完成”，该会的东西都得会，其实这并不符合他们的认知规律。我们应该有十分的耐心和爱心，给学生足够多的时间，使他们通过多次或长期地反复式提高来完成，让他们逐步去感悟。我们为什么不能允许学生有一段相当笨拙的学习过程？为什么不能允许我们的孩子出现失败呢？关键是我们当教师的要分清失败的性质，然后加以引导，给孩子自信，多以欣赏的眼光看待孩子，激发孩子的学习热情，调动他们的学习积极性，让他们乐于学习、善于学习，尊重他们的兴趣爱好，尊重他们的人格尊严，不能把自己的意愿强加给他们，不能挫伤他们的心灵，影响孩子的一生。
别老盯着孩子的成绩，还孩子自由吧！
编辑：冯伟
评论区
发表评论
评论仅供会员表达个人看法，并不表明网校同意其观点或证实其描述
最新文章
|
|
|
|
|
郑重声明：本站全部内容均由本单位发布，本单位拥有全部运营和管理权，任何非本单位用户禁止注册。本站为教育公益服务站点，禁止将本站内容用于一切商业用途；如有任何内容侵权问题请务必联系本站站长，我们基于国家相关法律规定严格履行【通知—删除】义务。本单位一级域名因备案流程等原因，当前临时借用网校二级域名访问，使用此二级域名与本单位官网权属关系及运营管理权无关。繁峙县第二中学 特此声明。
