给孩子以信任
2012年10月29日 20:10:08 来源:繁峙县第二中学 访问量：277次
给孩子以信任
繁峙二中 赵宽
九年级第一次模拟考试结束了，很多同学取得了可喜的成绩，但也有少数同学成绩不够理想。面对学习中的不足，我没有责备他们，而是在课后把他们叫到办公室，对他们说：“老师相信你们平时学习都尽力了，这次考试只是由于偶然的失误而没有取得好的成绩。请你们认真寻找一下原因，总结一下得失，相信你们下一次模考一定会取得满意的成绩，不知你们有没有信心？”他们异口同声地回答：“有！”看着他们自信的表情，我的信心也更足了。这让我想起了那个听来的故事。
一个犯人越狱了，在亡命途中，他大肆抢劫钱财，准备外逃。在抢得足够的财物后，他乘上了开往边境的火车。火车上很挤，他只好站在厕所旁。这时，一位漂亮的姑娘走进厕所，关门时却发现门扣坏了。她走出来，轻声对他说：“先生，你能为我把门吗？”他一愣，看着姑娘纯洁无邪的眼神，点点头。他像一位忠诚的卫士，严严地把着门。在那一刹那，他突然改变了主意，下一站，下车去投案自首。还有一个故事。一个天真无邪的孩子在院子里开心地玩耍，玩得兴高采烈，手舞足蹈。这时他的妈妈出来叫他吃饭，男孩兴奋地说，“妈妈，我想到月亮上去玩”，慈祥而机智的母亲不仅没有反驳孩子的话，而且鼓励地说：“去吧，儿子，但不要忘记回家吃饭”。很多年以后，这个孩子真的上了月球，他就是美国宇航员阿姆斯特朗。他返回地球时的第一句话就是：“妈妈，我回来了！”
姑娘的信任感动了罪犯，使其幡然悔悟，重新做人；母亲的信任，使孩子树立了远大了理想，并最终梦想成真。反观我们的学生，如果几次作业不完成，老师就认为不上进、不努力，而予以批评；几次上课不专心，老师就认为不积极、不思考，而予以斥责；几次考试不及格，老师就认为孺子不可教、朽木不可雕，而予以冷眼嘲讽，那他们的自信心还有，自尊心还在吗？
一个老师的班里，有一个非常顽皮捣蛋的孩子，每天早晨上课时总是迟到，每次总是有不同的理由。于是老师就交给这个孩子一把钥匙，并对他说，“这是我们办公室的钥匙，这几天我家中有事，请你每天早晨准时为老师打开办公室的房门，记住了，这是我们办公室唯一的一把钥匙”。看着老师信任的目光，孩子欣然接过了钥匙。从此以后，这个孩子每天早早来到学校，准时为老师打开办公室的房门，不管风霜雨雪，再也没有迟到过。
人，都需要别人的信任与理解，更何况这些花季少年？作为老师，对学生的作业问题，我们应追其究，查其因，给予耐心帮助；对学生的上课分心，我们应察其言，观其行，给予积极引导；对学生的考试失误，我们应晓以理，动以情，给予信心鼓励。对孩子的点滴进步，我们要充分肯定，及时表扬。获得鼓舞与自信的孩子才能更好地走出困境，摆脱迷惘，从挫折中获得经验，从失利中获得成功。获得鼓舞与自信的孩子才能大胆地实现自己的愿望，勇敢地面对自己的人生。让我们多一份信任，少一份疑虑；多一份关怀，少一份斥责，为孩子的成长铺一条信任与理解的通畅大道。
一个犯人越狱了，在亡命途中，他大肆抢劫钱财，准备外逃。在抢得足够的财物后，他乘上了开往边境的火车。火车上很挤，他只好站在厕所旁。这时，一位漂亮的姑娘走进厕所，关门时却发现门扣坏了。她走出来，轻声对他说：“先生，你能为我把门吗？”他一愣，看着姑娘纯洁无邪的眼神，点点头。他像一位忠诚的卫士，严严地把着门。在那一刹那，他突然改变了主意，下一站，下车去投案自首。还有一个故事。一个天真无邪的孩子在院子里开心地玩耍，玩得兴高采烈，手舞足蹈。这时他的妈妈出来叫他吃饭，男孩兴奋地说，“妈妈，我想到月亮上去玩”，慈祥而机智的母亲不仅没有反驳孩子的话，而且鼓励地说：“去吧，儿子，但不要忘记回家吃饭”。很多年以后，这个孩子真的上了月球，他就是美国宇航员阿姆斯特朗。他返回地球时的第一句话就是：“妈妈，我回来了！”
姑娘的信任感动了罪犯，使其幡然悔悟，重新做人；母亲的信任，使孩子树立了远大了理想，并最终梦想成真。反观我们的学生，如果几次作业不完成，老师就认为不上进、不努力，而予以批评；几次上课不专心，老师就认为不积极、不思考，而予以斥责；几次考试不及格，老师就认为孺子不可教、朽木不可雕，而予以冷眼嘲讽，那他们的自信心还有，自尊心还在吗？
一个老师的班里，有一个非常顽皮捣蛋的孩子，每天早晨上课时总是迟到，每次总是有不同的理由。于是老师就交给这个孩子一把钥匙，并对他说，“这是我们办公室的钥匙，这几天我家中有事，请你每天早晨准时为老师打开办公室的房门，记住了，这是我们办公室唯一的一把钥匙”。看着老师信任的目光，孩子欣然接过了钥匙。从此以后，这个孩子每天早早来到学校，准时为老师打开办公室的房门，不管风霜雨雪，再也没有迟到过。
人，都需要别人的信任与理解，更何况这些花季少年？作为老师，对学生的作业问题，我们应追其究，查其因，给予耐心帮助；对学生的上课分心，我们应察其言，观其行，给予积极引导；对学生的考试失误，我们应晓以理，动以情，给予信心鼓励。对孩子的点滴进步，我们要充分肯定，及时表扬。获得鼓舞与自信的孩子才能更好地走出困境，摆脱迷惘，从挫折中获得经验，从失利中获得成功。获得鼓舞与自信的孩子才能大胆地实现自己的愿望，勇敢地面对自己的人生。让我们多一份信任，少一份疑虑；多一份关怀，少一份斥责，为孩子的成长铺一条信任与理解的通畅大道。
编辑：冯伟
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