关于“活”的回应

偶尔百度“银建基”三个字，竟然发现了一组有关我的对话：“还记得那个我们曾经的银建基吗？那个老头不知道是否还活着。有时间一定去拜访一下。”“说的什么话嘛，银老师现在依然很强悍……”
我很想看看全部对话，可惜这组对话已被“隐藏”。由省略号判断，可能对话并不止这两句，可惜我看不到了。再从显示的“原平铁中初66班的看到的请回帖”字样来看，这组对话一定是我教过的66班的学生们写的。
我不知道别人听到学生这样的背后议论会怎样，反正我听后很高兴！
原平铁中66班是我1999年接手、2002年送走的一批初中生，也是我退休后带的第一批初中生。我在退休前，先是教高中，后来又做了个兵头将尾的“粮草官”，已经有近20年不和初中生打交道了。当郝校长返聘我教初中时，我生怕自己干不好，在家里想了三天后才去的学校。
66班是重点班。带好了，理所当然；带不好，罪莫大焉！为了不给学校制造麻烦，我决定不但要好好干，而且要干得 好。登上讲台的那一刻，我就向学生们承诺：课上，我是你们的老师；课下，我是你们的朋友；生活中，我是你们的父母！
孩子们最初对我是敬而远之，后来，见我的确爱他们，就渐渐“放肆”起来。他们在我面前毫不拘束，想说什么就说什么，想干什么就干什么。比如有的学生饿了，就会到我办公室问：“老师，你的饼干还有吗？我饿了。”再比如有的女生会和我说：“老师，我不知咋的，一听到××男生的名字就心跳。”还有的学生干了“坏事”，比如上网、给异性写情书、和妈妈顶嘴等等，都会主动告诉我。当然也有“干坏事”时不和我说的，不过，我并不担心有了“情况”自己不知道，因为，有些同学会及时把情况告诉我。
2012年的正月初四，我出席了这一届学生在原平宾馆搞的十年聚会。会上，当年的班长王志强问我：“老师，有一次我下了晚自习去网吧‘通宵’，没一会儿，您就找来了，您是怎么知道的？到现在，我也想不明白。”我笑着对他说：“你看过《潜伏》吗？我有我的‘余则成’啊。”
的确，那一届学生真不愧是重点班的学生，在他们身上，你永远只能看到团结、奋进、学风正、有朝气、关爱集体等优点。甚至身材长相都是我带过的学生中最美、最帅的一届！
正因为我“宠爱”他们，他们在我面前总是“没大没小”。记得2004年的一天，我从高中教学楼下课回来，一个曾是66班、当时在本校高中读书的女学生，在我身后蹑足而随。当我走到初中教学楼门口时，她突然跳起来从身后搂住我的脖子。我当时已经是50多岁的老头了，但孩子们可不管这些。这一下，几乎把我拽倒，还是旁边的学生扶住了我才没有出“糗”。
他们离开我已经十几年了，我也早不在铁中任教。十几年来，他们遍布大江南北，职业也异彩纷呈：有在山西大学附属中学当教师的曾文斌，有在大连做工程技术工作的王志强，还有一个叫栗美娟的，在山西电视台科教频道“小郭跑腿”栏目做记者，时不时地在山西父老乡亲面前露露脸……虽然他们正如我期待的那样，个个前程似锦，但他们对我的探望从未断过。聚会，少不了我；结婚，有我一张请柬；我过生日，他们电话、短信问候；就连我有了QQ空间后，也常常留下他们访问后的痕迹。
人生在世，还有比这更珍贵的感情吗？我并不觉得“那个老头不知道是否还活着”有什么不敬。假如一个人到了你活不活没人在意，说什么没人当回事的时候，你即便还在呼吸，还在人群中出现，还在领着逐年增长的退休金，又有什么意义呢？在此，我愿对所有关心我的学生说一句：孩子们，老夫虽然年近古稀，但饭吃得，书教得，文章也写得。
我还有两个“宏图大志”：赶在自己临终前，把我一生在报刊杂志上发表过的文章集结成集；请66班所有的学生一齐吃顿饭，只是不知道你们能不能来齐啊？