送培下乡 获取真知
2012年11月08日 16:17:06 来源:繁峙县第二中学 访问量：200次
送培下乡 获取真知
繁峙县第二中学杨凌霞
在“国培计划”活动期间，我有幸参与了本次活动，并认真聆听了康杰二中田克仁老师和姚兰老师对我授课的点评，收获颇多。
首先，我对教学目标有了新的认识，要把教学目标改为学习目标呈现给学生，并且要具体。之前对教学目标的认识只是停留在字面，讲课基本按照教材设计进行，没有将学情融入到教学设计中去；没有思考过孩子们究竟需要什么，该怎么学，要学到一个什么程度，没有将这些问题带入课程的准备阶段。这些让我真正明白了为什么我在教学过程中下了很大的辛苦却收效颇微。
其次，我当前的教学依然停留在课本及考试上，创设的情景不够真实，没有能够让学生学到实际可以应用的东西，尽管对句子结构进行了反复操练，但依然停留在书面答题的层面上；尽管我们采取了小组讨论，小组演练的方式，但是没有达到让学生融入其中的目的，只是换了一种读课文的形式，将“读”转化为“背”，是形式上的改变，而没有达到质的飞跃，导致学生们稍有变化就不知该如何应答。
第三，我对教师的作用有了新的认识，不是“教”，而是“引导”。引导孩子们思考，让他们在他们的年龄段理解他们所能理解到的东西，自己要把课本吃透，将知识内容的讲解做到深入浅出，每次备课讲课时都要时时刻刻问自己孩子们是否能够掌握，而且在课后要及时检查学生的学习效果，促进学生对知识的理解和吸收。
怎样才能做到把握课堂的时效性，如何能在有限的45分钟内完成教学目标，帮助孩子们实现学习目标。所以，每一个环节都必须做到环环相扣，内容由简到繁，不能出现断链的情况，否则导致孩子们思维跳跃性太大，不能形成思维链，就不能建立良好的思考习惯，从当堂来讲不利于知识的吸收，不能保证学生学习的有效性。
在这短短的几个小时内，我对教学工作有了新的认识，我将以这次公开课为契机，不断提高自己的业务水平，力争使自己的授课水平实现新的跨越，迈上一个新的台阶。
编辑：马志英
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