教育让我行走在阳光下
教育让我行走在阳光下
繁峙二中 王艳华
百年大计，教育为本。教育是民生之首，教育关系到千家万户的前途命脉。教育，是为了幸福的事业。
我从教十七年，虽没有耀眼的文凭，也没有炫目的学位。但是十七年的实践锻炼、感悟、提升，不断让我返璞归真、沉淀。逝去的是青春容颜，收获的是孩子一般纯粹的心。我很幸福，幸福的朝气蓬勃，心无杂尘；我很感动，感动于这十七年和我一起成长、走过的领导、同事、孩子们。我很坦然也很享受，因为教育让我行走在阳光底下。
一、学校，我们成长的广阔田野。
学校是教育的载体。学校不仅仅是漂亮的校舍，就像一个人的气质不取决于穿戴一样，建筑设施只是好学校的硬件设施。好学校的灵魂体现在校园的一草一木，师生的一颦一笑之中。正是三月，万物勃发的季节。走在二中教学楼的周围，看那花势正浓的杏树，你满目春光的刹那，会明白：繁华再盛，总有凋零；万物莫不如此。“桃李天下”，却能万世存芳。在学校这片广阔的田野上，有多深的智慧，有多大的爱，有多少的汗水，只要播洒，绝对会有收获。那收获不关名利，却让我们顶天立地，问心无愧。
夸美纽斯说过:“教师是太阳底下最光辉的职业”，以前记得，如今懂得！十七年，眨眼而过，十七年，我没有成为富翁，但十七年，我与二中一起走过，一起成长。二中是全县人民放心的学校，二中是初中年级组的领头校，二中在课改领域走在全县的最前面，这就是我作为二中其中一员的开怀与畅快！因为，我问心无愧。我非常感恩，是二中带领我成长，给了我成长的机会，给了我一片耕耘的土地。在这里，从来没有一天我不学习，从来没有一天我不付出，从来没有一天我不希望，因为这本来就是一片充满希望的田野，祖国民族的未来就从这里播种、成长、壮大，我们有何理由不辛劳?走在春风里，行在阳光下，一步一个脚印，会让我们走得更坚实，更快乐！人生亦可燃烧，亦可腐败，我愿燃烧，耗尽所有的光芒！
二、朋友，人生路上我们结伴而行。
作为教师，行业的特点限制了我们的人际交往，从踏入学校那一天起，我们逐渐的疏远了亲戚，同学，曾经的朋友，逐渐与世俗尘世隔绝，但柳暗花明，我们在共同奋斗的土地上找到了自己志同道合的伙伴。我们集体备课，每天享受集体智慧给我们带来快速成长的快乐；我们为学生的成长方向，经常坐下来，一起彻心交流，为他们的健康良好成长量身定做，制定短期、长期发展方案；“三人行，必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之”，在这个“德高为师，身正为范”的特殊群体，我习惯于“三省吾身”，在反思中成长。反思让我真诚地谦虚，反思让我更乐于助人，反思让我坚持并终身秉持宽容与诚信，反思让我无悔的奉献，反思让我习惯于精诚合作，反思让我更有担当，反思让我不断创新。感谢教书路上我所有的同伴，给了我无限的成长的灵感！有你们，我不寂寞。因为我们同样不会去追时尚，不会去尔虞我诈，不会去追名逐利，不会斤斤计较，不会碌碌无为虚度终日，我们坚持自己的坚持，热爱我们的热爱，担当我们所应担当!平凡的人生路上，我们一路结伴而行！
三、孩子，我生命潜能不断为之涌动的源泉。
不知从何时起，我习惯于把我的学生叫作孩子。孩子，就像自己的孩子那样。谚语说“养儿方知父母恩”，当我有了自己的孩子，作为一名教师，我比以往更深知：教育对一个孩子而言何其重要，它的背后不仅承载着万千家长无限的爱与期待，也承载着国家与民族的希望与未来！千钧的道义我们一肩挑，这样的重担我们如何才能问心无愧？倾我所有，把学生当自己的孩子来对待。也只有在此时,才更深明白“一日为师，终身为父”的大爱情怀。所以从大学毕业，走进中学的课堂，我才更深地惦念我自己的老师，深深感恩：成长路上，感谢有你们陪我走过；同时，也更慎重地对待经过自己眼睛，像花朵、像树苗，正生机勃勃，满心憧憬着，奔向未来的孩子们。
在教书的路上愈走我愈多情与善感，一件小事足以让我开心好几天。前几天，放学回家，迎面直跑来一穿警服的年轻人，没等我反应过来，他已经很恭敬地扶住了我的胳膊，说：“老师，老远看就是你，你下班了？今年你带初几？你身体很好吧？……”一叠声地问你，喜悦之情溢于言表。最后再见时，他再三地吩咐我“走路要慢点”。在转过身的一刹那，热泪盈上了我的双眼，我像个孩子一样，在心底幸福地笑了……
教书路上走得久了，不管上课前一分钟，我们的情绪处于何种状态，我们的身体处于何种状态，踏着铃声走进教室，站在三尺讲台中央，我们会调动出自己所有的潜能，像一位出色的演员，更准确地讲是全能演员，“生旦净末丑，唱念坐打功”，样样能行，恰到好处，因为看到孩子们，看到那一双双纯净渴望的眼睛，一张纸朝气蓬勃的笑脸，原本就无防纯净的心，充满了无限的爱与使命……那一刻，幸福总是盈满心间。
孩子，是我生命潜能不断涌现的源泉。我感谢命运：它让我选择了教育;我感谢教育，它让我行走在阳光之下；我教书，我快乐；我育人，我灿烂！
该篇文章结构严谨，布局严整；用语规范、精致；情感饱满，感染力很强。叙事概括，总结到位，从学校、教师、学生三个角度高度概括自己的教书历程，给大家全方位地呈现了一个现代教师敬业、奉献、感恩、博爱、追求上进、甘于寂寞、乐于担当、的人文情怀。不愧于教师是天底下最光辉职业的职业道德操守！点题、扣题、结题，首尾呼应，环环相扣，是一篇成功的关于享受教育的文章。
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